Nie zamierzam opisywać tu całych założeń metody, bo tego sporo - zainteresowanych odsyłam do poniższej strony, gdzie rzecz opisana bardzo zgrabnie:
A teraz - dlaczego jestem na NIE?
Wystarczy napomknąć, że jest to sposób globalnego czytania. Czyli: w pewien sposób pamięciówka, utrwalanie wzrokowe ciągów liter (a więc - zapisanych wyrazów) i tu pojawia się problem. Weźmy bowiem taki obrazek:
 |
| Foto: microsoft.com.pl |
Co widzimy? Ano, Mikołaja. Mikołajowi. Mikołajem. Mikołaj. Mikołaju. I tak dalej.
Skąd, u licha, dziecko ma wiedzieć, jaką odmianę zastosować w danym momencie? Widzi JEDEN rysunek, a słów kilka, czasem kilkanaście pasuje.
W języku angielskim, którym Doman się posługiwał, jest prosto: Santa Clause i już. Nie ma opcji innej odmiany. W języku polskim jest to (podkreślam: wg mnie) metoda skrajnie głupia. Służyć ma... no właśnie, czemu? Zaspokojeniu ambicji rodziców?
Metoda zakłada naukę czytania już maluchów 1,5-2letnich. Pominę. Ale, o dziwo, czytanie globalne (bo już nie całą metodę) często gęsto stosuje się w nauczaniu dzieciaków upośledzonych umysłowo. I tu już mi ręce do podłogi opadają. Po co? Weźmy sobie ucznia (obojętnie w jaki wieku) z upośledzeniem umiarkowanym czy znacznym (celowo nie piszę o lekkim, bo zdecydowana większość osób lekko upośledzonych umysłowo opanowuje normalnie czytanie/pisanie - w różnym stopniu, z różnymi błędami, ale komunikatywnie). No to bierzemy takiego ucznia, który powinien mieć możliwie jasno wszystko wykładane, bo zwyczajnie nie jest w stanie myśleć abstrakcyjnie. I teraz każemy mu zapamiętać, że to, co widzi na ilustracji to wyłącznie MIKOŁAJ. MAMA. DOM. PIES. Broń Boże nie mamie! nie domu! nie psu! nu, nu, nu!
Woda z mózgu czyniona wprost koncertowo.
Inna rzecz. Mamy takiego malucha na przykład 4 letniego. Całkowicie zdrowego. Poczytaliśmy sobie o Domanie, o czytaniu globalnym, całościowym, pojawiła się fascynacja. W języku polskim prócz rzeczowników istnieją także, przykładowo, czasowniki. To teraz spróbujmy dziecku przekazać globalnym pismem słowo KOCHAĆ. Narysujemy serce? No super, ale serce to... serce. No to może dwoje ludzi tulących się? Tyle, że to zwyczajnie będzie dwoje ludzi tulących się. I dalej: kocham, kocha, kochają...
No to sobie ulżyłam, a drodzy państwo zrobią z tym - co zechcą :D
Hahaha dobrze że Ci ulżyło ;)
OdpowiedzUsuńTo teraz wypowiem się ja, matka ucząca dziecko Domanen od ponad roku ;)
Znam osobiście dzieciaki które bez problemu czytają Domanem i nie mają problemu z odmianą wyrazów. Oczywiste jest że w angielskim jest łatwiej, jadnak kiedy dobrze i rzetelnie będzie się uczyć dziecko czytać po polsku to nie będzie miało problemu. Chodzi o to żeby prezentować dziecku dużą ilość wyrazów, nie 50, nie 100 minimum to 500 dla pierwszego etapu... kolejny dwuwyrazowy etap to dobry moment na wprowadzanie odmian wyrazów... poza tym dziecko żyjąć w polskim domu i słuchając polskiej mowy na codzień samo 'zakuma' że w tej a nie innej sytuacji trzeba zastosować taką a nie inną odmianę. Podobnie jak z mową.
Ponadto po zaprezentowaniu tych wszystkich wyrazów dziecko samo z siebie nauczy się że kojarzenia dźwięku z literą... a nawet jeśli się nie nauczy dobrze czytać Domanem to zawsze można dziecko douczyć metodą sylabową. Nie ma nic gorszego niż uczenie dzieci tradycyjną metodą. I to nie wyraz jest abstrakcją lecz litera. Co znaczy sama litera? tak na prawdę nic... a co znaczy 'dom' - dokładanie to co jest napisane.
W całej tej metodzie nie chdzi o ambicje rodziców (choć pewnie i tacy rodzice się znajdą) lecz o to żeby wspomagać rozwój dziecka. Czytanie globalne wpływa na rozwój mowy, kojarzenie, koncentrację itp. dzieci uczone Domanem mają też lepsze rozumienie czytanego tekstu, lepiej się uczą.
Jeśli o dzieci niepełnosprawne chodzi to właśnie od nich się zaczęło. Wraz z innymi metodami rehabilitacyjnymi opracowanymi przez Domana właśnie czytanie było stosowane z powodzeniem. Jak się okazało że działa u dzieci niepełnosprawnyh to dopiero zaczęto stosować ją u dzieci zdrowych.
A teraz z autopsji.
Jak wiesz Oli ma za sobą bardzo bujną przszłość szpitalną, przeszła kilka operacji (ciężkich), na jej organizm miały wpływ bardzo szkodliwe czynniki... efekt był taki że w wieku 12 miesięcy miała ok pół roku w tył z rozwojem. Oli jest pod opieką psychologa odkąd wyszłą ze szpitala i to nasza psycholog zaleciła jej wczesną edukację. Oczywiście mogłam olać temat i nie robić tego, ale temat mnie bardzo zainteresował i tak jej prowdzę tą edukację.
Wczoraj byliśmy na kolejnym teście rozwojowym z okazji 2 urodzin. Efekt? Oli nie dość że dogoniła to pół roku to jeszcze wyprzedziła większość swoich rówieśników. Znalazła się na 80 centulu w skali rozwojowej co znaczy że tylko 20% dzieci w jej wieku osiąga lepsze wyniki. To jest ogromny postęp!
Chcę zaznaczyć że przez ten rok robiłam z nią przede wszystkim czytanie Domanem (na teście oczywiście tego nie było) i matematykę Domana a poza tym normalne zabawy i zajęcia jakie mają wszystkie dzieci.
Oczywiście każdy ma swoje zdanie na temat Domana i szanuję to że Ty tego nie popierasz. Jednak ja jestem ZA bo widzę efekty na własnym dziecku :)
Nie znam metody Domana, nigdy mnie nie interesowało wcześniejsze uczenie dzieci czegoś, czego nauczą się w przedszkolu/szkole. Staram się takich rzeczy nie wyprzedzać.
OdpowiedzUsuńJednak to co piszesz jest sensowne. Logiczne po prostu.
W dawnych czasach (nieco powojennych) nikt nie słyszał o metodzie Domana - pewnie z Domanem na czele, a moja mamusia, odpowiadając na milion pytań nudzącej się jedynaczki bez zabawek, nauczyła mnie czytać metodą globalną (miałam 3,5 roku)
OdpowiedzUsuńTak jak napisalas metoda ta w jezyku angielskim sprawdza sie. Cos mi sie ostatnio wydaje, ze nauczyciele stosuja ta metode nauki czytania w szkole, bo kuzyn mojego synka czyta swietnie, ale niektore wyrazy sam sobie zmienia. Ma dopiero 7 lat, wiec pewnie jeszcze sie podszkoli. Ciekawy post. Pozdrawiam serdecznie.
OdpowiedzUsuńMetodą Domana byłą uczona czytania moja siostra (upośledzona w stopniu umiarkowanym) jakieś 20 lat temu. Czyta bezbłędnie i biegle, podobnie też pisze. Osobiście uważam, że ta metoda jest rewelacyjna.
OdpowiedzUsuńJa pracowałam w ramach wolontariatu z dzieckiem sześcioletnim mocno autystycznym, który werbalnie potrafił jedynie potwierdzić i zaprzeczyć, a dzięki temu, że był uczony od wczesnych lat globalnego czytania, potrafił sam używając kart z wyrazami odpowiedzieć na pytania nauczyciela. Nie wyobrażam sobie innej metody nauki czytania dla dzieci nie mówiących.
OdpowiedzUsuńSama jako nauczyciel, mimo że w szkołach stosowana jest inna metoda wiem, że dzieci, które mają w szkole problemy z nauką czytania pozytywnie reagują na zajęcia wyrównawcze prowadzone z elementami Domana. Poprawia to ich pewność siebie.
Metodzie Domana poświęciłam 20 lat doświadczeń na gruncie polskim. To, co prezentujemy obecnie, w znacznym stopniu odbiega od amerykańskiego prototypu. Właśnie dlatego, iż metodę tę po przetransponowaniu na grunt polski należało zmodyfikować i dostosować do polskich wymagań (rozbudowanej fleksji). Poza tym należy mieć świadomość, że czytanie globalne NIE ZASTĄPI CZYTANIA ANALITYCZNO-SYNTETYCZNEGO czyli "zwyczajnego". Jest jedynie etapem poprzedzającym to normalne czytanie. W którymś momencie pojawia się u dziecka zainteresowanie literą, potem dojrzewa do syntezowania ich (łączenia) i już odmiana przestaje być problemem. To fantastyczna metoda, pozwalająca dzieciom szybko, łatwo i przyjemnie wejść w czytanie "prawdziwe", bez żmudnego literowania i wielu nużących ćwiczeń. Zapraszam na stronę www.czytanieglobalne.edu.pl Jest tam o polskiej wersji czytania globalnego chyba wszystko.
OdpowiedzUsuńMaria Trojanowicz-Kasprzak
Metoda Domana to nie tylko czytanie. Prawdę mówiąc czytanie globalne jest niewielką częścią tej wspaniałej metody. Najważniejszym i podstawowym typem inteligencji rozwijanym w metodzie Domana jest inteligencja ruchowa u małych dzieci.
OdpowiedzUsuńJeśli chodzi o fleksję w czytaniu nie stanowi ona problemu dla bystrych dziecięcych obserwatorów. Trudność stanowić może dla rodzica potrzeba drukowania kilku wersji tego samego słowa. Ale to też już nie jest potrzebne na etapie książeczek. Wcześniej też nie jest to wielki problem jeżeli używamy kartek A4 i czarno-białej drukarki lub czarnego flamastra albo zwykłego długopisu. Dziecko roczne po kilku miesiącach nauki na czerwonych kartach, odczytuje odręcznie drukowane, niewielkie czarno- białe litery. Zapraszamy na stronę Glenn Doman Bity Inteligencji, gdzie na video maluch odczytuje ,,bazgroły'' tatusia na kartkach od drukarki.
Pozdrawiamy wspaniałe uczące mamy.
"Dziecko roczne po kilku miesiącach nauki na czerwonych kartach"
OdpowiedzUsuńDziecko roczne?!
Czy my trochę nie wariujemy z tą nauką?
o to właśnie chodzi, że dziecko roczne samo się garnie do wszelakiej nauki. Jest to dla niego atrakcja, zabawa! O ile jest właściwe podejście rodzica. Mój 9-mies. syn tak samo uwielbia jak pokazujemy mu wyrazy, jak to, kiedy np chodzę z nim po ogrodzie i dotykamy kory różnych drzew i mówię mu co jak się nazywa. Uwielbia chłonąć wszystkie nowości. To chyba my jesteśmy "ograniczeni" przez wizję nauki, jaką pamiętamy ze szkoły.
UsuńCiekawe, słyszałam o tej metodzie. Sama nie stosowałam, ale moje zdanie jest takie samo jak u Ciebie :)
OdpowiedzUsuńTen komentarz został usunięty przez autora.
OdpowiedzUsuńJa zgadzam się w pełni z Anią. W metodzie Domana nie chodzi o ambicje rodziców, lecz o to, aby wystawić dziecko na wiedzę, którą do pewnego wieku chłonie jak gąbka. Nie chodzi też o to, żeby w wieku 2-ch lat umiało płynnie czytać i liczyć, chociaż pewnie takie dzieci się znajdą. Chodzi o stymulację mózgu, o jego rozwój. To zaprocentuje w przyszłości łatwością uczenia. Ja korzystam z metody Domana już od prawie roku (dziecko obecnie ma 17 miesięcy). Skończyliśmy czytanie globalne w języku angielskim, kontynuujemy w języku polskim. Skończyliśmy matematykę na kropeczkach. Zaczynamy na liczbach. Wszystko zapisuję, łącznie z tym jak rozwija się moje dziecko. Zainteresowanych zapraszam do czytania: http://teachyourbaby.pl/
OdpowiedzUsuńlebron 17 shoes
OdpowiedzUsuńoff white
retro jordans
kate spade handbags
supreme
cheap jordans
yeezy shoes
yeezy shoes
lebron 10
air jordan
Nigdy nie miałam do czynienia z tą metodą, ale nie wydaje się odpowiednia dla polskich dzieci. Dzięki za Twoją opinię!
OdpowiedzUsuńNa mojej córce wypróbowałam czytanie, czy też zabawę�� w czytanie. Zabawa przednia acz pożyteczna. Jesteśmy polskojęzyczne. W pewnym momeńcie czytała już wszystkie wyrazy, nie tylko te w manowniku rzeczownika. Rozkodowała polską ortografię tak jak Rozkodowała gramatykę języka polskiego i poprawnie się nią posługiwała jeszcze przed osiągnięciem tzw wieku szkolnego. Miałyśmy z głowy��. Pokochała czytanie! Cieszę się! Rozwinęła się fleksyjnie! Czytała szybciej od brata gimnazjalisty jako 6_latka.
OdpowiedzUsuńTo zauważył jej brat
UsuńA wszystko trwało tylko 0,5 minuty dziennie! W czasie prezentowania wyrazów. Powodzenia życzę wszystkim!
OdpowiedzUsuńSceptykom też!
cliquez Chloe Dolabuy Suite acheter des répliques sacs en ligne jetez un coup d'œil sur ce site Web sacs répliques acheter en ligne
OdpowiedzUsuń